- ¿QUÉ ES LA PIZARRA DIGITAL?
- ¿QUÉ ES LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA?
- LISTADO DE POSIBLES ACTIVIDADES.
- LA PDI QUÉ OFRECE AL DOCENTE
- VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA.
- APLICACIONES DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA.
- LA PDI EN EDUCACIÓN ESPCIAL
1. ¿QUÉ ES LA PIZARRA DIGITAL?
Se refiere aun sistema tecnológico, generalmente integrad por un ordenador y un proyector, que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para la visualización en nuestra aula. Se puede interactuar mediante periféricos. La superficie de proyección puede ser una pizarra blanca o incluso una pared. En resumen sus componentes son:
- Un ordenador con conexión a internet.
- Un vídeo proyector que esté fijo al techo.
- Pizarra blanca donde proyectar.
2. ¿QUÉ ES LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA?
Se refiere a un sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador un vídeo proyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en nuestra aula. SE puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección mediante un rotulador lápiz puntero. Los componente básicos de una PDI son:
- Un ordenador que tenca conexión a internet.
- Un proyector que esté fijo al techo.
- Una pizarra blanca que integre el dispositivo de control de puntero.
3. LISTADO DE POSIBLES ACTIVIDADES. ACTIVIDADES DE USO DIRECTO CON LA PANTALLA:
La PDI como pantalla, interactiva o no, del proyector
- Word-excel-powerpoint. Escribimos sobre una captura de word. Escribimos sobre un Powerpoint.
- Exponer libros digitales, trabajar con ellos sin son interactivad (Digital Text...).
- Reproducción de DVD'S, VÍDEOS, a modo pantalla.
- Programas específicos de área: geogebra, cmaptool, audacity, GIMP, malted (idiomas)...
4. LA PDI QUÉ OFRECE AL DOCENTE
El docente está acostumbrado a las pizarras tradicionales de tiza o de rotuladores encontrar un recurso muy cercano a la tradición pedagógica que incorpora las TIC en el aula de manera visible y transparente. Todos los alumnos pueden ver y actuar con los equipos informáticos, individual o grupalmente ante todos sus compañeros. La PDI supera la sensación de "caja negra" y hace posible una amplia variedad de especificaciones y capacidades por ejemplo: La manipulación fácil y rápida de textos e imágenes. Tomar apuntes digitales. Utilizar la Web y sus recursos ante toda la clase. Mosrtrar vísdeos y facilitar el debate. Utilizar y demostrar diferentes tipos de software. Guardar notas para la posterior revisión. Utilizar el email para proyectos colaborativos intercentros. Crear lecciones digitales con imágenes y sonidos. Escribir y resaltar los aspectos de interés sobre textos, imágenes o vídeos. Utilizar todas las técnicas y recursos de presentación. Facilitar la presentación de trabajos de los alumnos.
5. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA.
VENTAJAS.
- Puede incitar a los maestros anti-tecnología ya que sencillamente es una persona.
- Ayuda a ampliar la utilización del e-learning.
- Hace mas fácil a los docentes la elaboración de su presentación.
- Permite a los docente crear fácil y rápidamente materiales del aprendizaje personalizados a partir de una gama de contenidos existentes (galerías) así como adptarse a las necesidades de la clase en tiempo real.
DESVENTAJAS.
- Son más caras que las pizarras tradicionales.
- Su superficie puede resultar dañada por su mal uso.
- Al ser proyección frontal, sin un usuario pasa por delante provoca la proyección de su sombra en la pizarra.
- Con frecuencia, las pizarras fijas se instalan en la pared alta, de forma que el usuario no pueda llegar a todas las zonas y no son visibles para el resto del aula.
- La pizarras con soporte de rueda se descalibran con bastante frecuencia, con lo cual hay que realizar una calibración cada vez que se mueven.
6. APLICACIONES DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA.
- Poder facilitar a los alumnos capturas de lo escrito en la pizarra para mejorar sus notas en clase.
- Ver una película para comentarla y mostrar sus referencias en tiempo real.
- Subtitular o doblar una escena de una película.
- Navegar por internet y mostrar sitios web.
- Participación activa y grupal en foros, chats, wikis, redes sociales.
- Ver y resolver problemas interactivos en grupo.
- Escribir de forma colaborativa documentos.
- Hacer entrevistas mediante videoconferencia vía Skype.
- Mostrar como funcionan aplicaciones educativas.
- Hacer presentaciones de diapositvas.
7. LA PDI PARA EDUCACIÓN ESPECIAL
Para los niños de infantil y primaria, la PDI es un recurso motivador. Y para los alumnos con necesidades especiales existen múltiples motivos que refutan esta afirmación. Concretamente beneficia tres áreas fundamentales, la perceptiva, el áreas motriz, y el lenguaje y la comunicación. Aunque no son las únicas, ya que también resulta muy positivo para el desarrollo del área cognitiva, las habilidades sociales, habilidades de independencia o de autocontrol y problemas de conducta.
- EL CARACOL SERAFÍN
"El caracol Serafín" es un juego didáctico multimedia especialmente elaborado para niñas y niños con ceguera o deficiencia visual por la Organziación Nacional de Ciegos Españoles (ONCE). El programa consta de un cuento interactivo en cuatro capítulos, y de 17 juegos con los que podrán disfrutar, por su carácter lúdico y motivador, los alumnos de educación infantil y primer ciclo de educación primaria.
- PROYECTO APRENDER
Va dirigido a alumnos con dificultades de aprendizaje cualquiera que sea su causa u origen. No hace referencia a elementos básicos del currículo para una etapa concreta o áreas específica sino que pretende dar respuesta según las necesidades que presentan nuestros alumnos en función de nivel de competencia curricular que posean y del grado de autonomía que puedan presentar.
WEBGRAFÍA
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